Публикации по теме «УМК А.Н.Сахарова, В.А.Шестакова» (21-40)
Контрольная работа по теме: «Русские земли и княжества в XII-XIV вв.» для 10 класса.
Методика использования материала о Сергии Радонежском и роли православной церкви в событиях Куликовской битвы в российских дореволюционных и современных учебниках.
Подготовка учащихся к написанию исторического сочинения.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2016 года по истории (ФИПИ)
«Наиболее трудными заданиями стали:
- задание 8 на проверку знаний фактов истории ВОв,
- задания 13, 15 и 16 на работу с исторической картой,
- задание 18 на работу с иллюстративным материалом...
ПЛАН УРОКА.
- I этап: Реформы Петра I и характеристика императора.
- II этап: Был ли Петр I «революционером на троне?»
- III этап: Цена петровских реформ.
Презентация
Рабочая программа по истории в 10 кл (70 час.) базовый уровень.
Общая характеристика учебного предмета
Историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования способствует формированию систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия.
Общая характеристика учебного предмета
Сегодня, когда происходят активные перемены жизни общества, преобразуются прежние формы поведения, отношения к миру и людям, истории своей страны, многие ценности теряют свой смысл. Всё больше распространяется исторический нигилизм, история нашего государства преподносится зачастую в «сером» цвете.
Урок-исследование для 10 класса по курсу «Светочи России» или по курсу истории проводится с использованием ИКТ и практико-ориентированных технологий.
Мастер-класс «Изучение «трудного вопроса истории России» «Роль варягов в образовании ДРГ» средствами технологии развития критического мышления средствами чтения и письма (ТРКМЧП)» проводится с целью обмена опытом работы по организации преподавания «трудных вопросов истории России» из примерного перечня историко-культурного стандарта. Мастер-класс проводится в форме комментируемого занятия с учителями истории, которые выступают в роли десятиклассников.
